訊：一年一度的高考即將來臨，對報考自動化專業(yè)的學(xué)子來說，有必要提前了解一下自動化教育的行業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在在自動化職業(yè)教育領(lǐng)域，主要有學(xué)校教育、社會培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)三種形式。

廠商在賣出設(shè)備以后，一般會為客戶提供相應(yīng)的產(chǎn)品使用培訓(xùn)，這種來自供應(yīng)商的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)受益面較窄，而且大都是一般限于產(chǎn)品說明、選型為主，而對產(chǎn)品的實際應(yīng)用，則比較少講授。

　　自動化職業(yè)教育存在的問題及技成培訓(xùn)對于解決這些問題的思考與實踐課程相對老化，更新速度慢。

　　很多學(xué)校教育一直存在著與生產(chǎn)實踐脫節(jié)的問題，我們認(rèn)為，解決課程內(nèi)容與生產(chǎn)實踐脫節(jié)的問題，主要在于建立一套課程編制者與生產(chǎn)一線人員的及時溝通機(jī)制，讓課程編制人員能及時直接的接觸到來之生產(chǎn)一線的信息，在此基礎(chǔ)上不斷更新課程內(nèi)容。

　　我們的做法是：通過長期的答疑和客戶回訪跟蹤學(xué)員需求，及時推出適合生產(chǎn)實踐現(xiàn)狀的課程以及改進(jìn)課程內(nèi)容。

　　社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊，覆蓋面太窄，少數(shù)優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以滿足數(shù)以百萬計的技術(shù)工程人員學(xué)習(xí)需求。

　　教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素就是師資是否優(yōu)秀，而優(yōu)秀的師資總是有限的，解決讓更多學(xué)員享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的辦法，遠(yuǎn)程教育是一條可行的道路。

　　建議：挑選業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀講師來編排課程，并通過定期在線課堂的方式來對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)員學(xué)習(xí)和工作過程遇到的疑難，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下極大的提高了教學(xué)效率，讓學(xué)員非常方便的學(xué)習(xí)到知識，并能把所學(xué)的知識快速的運(yùn)用到實踐中去。這樣的培訓(xùn)方式有效地解決了優(yōu)秀師資力量不足導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量無法保證的問題。